Cinemática

La cinemática es la rama de la física que estudia las leyes del movimiento de los objetos sólidos sin considerar las causas que lo producen. 

También es el nombre de mi nuevo libro de cuentos, que empieza con el ya conocido, Velas Rojas.  

Actividades del Centro Yucateco de Escritores en la FILEY 2014

Durante toda la duración de la feria podrás acercarte al módulo del Centro Yucateco de Escritores A.C. para enterarte de nuestras actividades, comprar libros de los integrantes y llevarte algunos obsequios.

Stands 125 y 126 cerca del salón Sor Juana.

Abierto de  11:00 a 17:50 hrs.

SÁBADO 8 DE MARZO

Presentación: Carmen Álvarez
Autor: Ruth Pérez Aguirre
Participan: Margarita Díaz Rubio y Melba Alfaro
Ediciones Papalotzi
17:00 a 17:50 hrs.

Salón Ek Balam

DOMINGO 9 DE MARZO

Taller del Centro Yucateco de Escritores A.C. 
Cada hora, uno o más escritores integrantes del CYE ofrecerán técnicas y ejercicios de creación literaria.
Coordina: Melba Alfaro

11:00 hrs. Un gato en la poesía

Imparten: Luis Alcocer y Óscar Sauri

12:00 hrs. De vocales en un verso

Imparte: Roger Metri

13:00 hrs. Historias absurdas y coquetas

Imparten: Roberto Azcorra y Patricia Garfias

14:00 hrs. Banco de herramientas para un novel escritor

Imparte: Armando Pacheco

15:00 hrs. Palabras a la carta

Imparte: Verónica García Rodríguez

16:00 hrs. Ejercicios para una página en blanco

Imparten: Jorge Lara y Víctor Garduño

17:00 hrs. Interiores urbanos

Imparten: Carlos Martín y Arnaldo Ávila

Mesa panel: Cómo enseñar a escribir literatura
Participan: Víctor Garduño, Luis Alcocer, Indalecio Cardeña, Ivi May y Carlos Martín Briceño
Organiza SEDECULTA
16:00 a 17:30

Salón Sor Juana


Charla: Personajes de Yucatán. Diálogo entre lectores y maestros

Participa: Manuel Calero
17:00 a 17:50 hrs.

Salón José Emilio Pacheco


Taller: Áanalte. Elaboración de libros artesanales

Imparte: Patricia Garfias
18:00  hrs.

Salones Valladolid e Izamal
Público: De 12 años en adelante

Duración: 120 min.
Cupo: 30 personas

Las inscripciones son directamente con los organizadores de la FILEY


Teatro: Don Quijote, historias andantes: Obra para una actriz y un mundo de objetos
Autor: Miguel de Cervantes
Dramaturgia: Raquel Araujo, Roberto Azcorra y Silvia Kater
Actúa: Silvia Kater
20:00 hrs.

Salón Mérida

LUNES 10 DE MARZO

Presentación de libro: El evangelio turbio de virgo
Autor: Álvaro Baltazar Chanona
Participan: Will Rodríguez y Manuel Tejada
17:00 a 17:50 Hrs.

Salón José Emilio Pacheco

Lectura en homenaje al escritor Luis Alcocer

Lectura de textos para homenajear al presidente del Centro Yucateco de Escritores
Participan: Ligia Carolina, Silvia Rojas, Iván Canul, Víctor, Garduño, Verónica García, Arnaldo Ávila, Glena Marlene Kantún, Rígel Humberto Benito, Lucerito Rosete, Rosa Elena Díaz Turriza, María Elena Ventura y Club de Prepa.
Organiza: CYE
18:00 a 19:30 hrs.

Salón José Emilio Pacheco

Jam de escritura

Espectáculo de improvisación de escritura interactiva en vivo
Participan: Patricia Garfias (literatura) y Luis Cruces (música y artes visuales)
Organiza: SEGEY
19:00 hrs.

Área Lúdica de Salón Chichén Itzá

MARTES 11 DE MARZO

Presentación de libro: El universo o nada
Autor: Elena Poniatowska
Participa: Beatriz Rodríguez Guillermo
Editorial Planeta
19:00 a 19:50 hrs.

Salón Ek Balam

Presentación de libros: Colección Dante Universal
Participan: Jorge Cortés Ancona, Lourdes Cabrera y Carlos Martín Briceño
Organiza: Editorial Dante
19:00 a 19:50 hrs. Salón José Emilio Pacheco

MIÉRCOLES 12 DE MARZO

Narración oral: Los cuentos mayas de don Tino
Autor: Santos Pisté Canché
Organiza: SEGEY
9:00 y 11:00 hrs.

Salón Mérida

Teatro: Don Quijote, historias andantes: Obra para una actriz y un mundo de objetos
Autor: Miguel de Cervantes
Dramaturgia: Raquel Araujo, Roberto Azcorra y Silvia Kater
Actúa: Silvia Kater
21:00 hrs.

Salón Mérida

JUEVES 13 DE MARZO 

Performance escénico y mesa panel: La tierra enrojecida
Director: Ivi May, Grupo 2012 Teatro
Comentarios de Gaspar Gómez Chacón, Valerio Buenfil y Jorge Mantilla
organiza: SEGEY
18:00 hrs.

Área Lúdica del Salón de Talleres

VIERNES 14 DE MARZO

Presentación de libro: Montezuma’s Revenge y otros deleites
Autor: Carlos Martín Briceño
Participan: Mónica Lavín, Adrián Curiel Rivera y Agustín Labrada
Ficticia Editorial
17:00 a 17:50 hrs.

Salón Progreso


Performance escénico y mesa panel: La tierra enrojecida

Director: Ivi May, Grupo 2012 Teatro
Comentarios de Gaspar Gómez Chacón, Valerio Buenfil y Jorge Mantilla
Organiza: SEDECULTA
19:00 hrs. Área Lúdica del Salón Chichén Itzá

SÁBADO 15 DE MARZO

Charlas de café, lecturas y secretos
Lecturas, conversaciones con los escritores y presentación de sus libros
Coordina: Melba Alfaro

14:00 hrs. Ligia Carolina e Iván Espinosa (7 años) y  Silvia Rojas con Mauricio Martínez (8 años).

14:30 hrs. Armando Pacheco

15:00 hrs. Patricia Garma

15:30 hrs. Iván Canul

16:00 hrs. José Juan Cervera

16:30 hrs. Rossy Gutiérrez

17:00 hrs. Ulda Landeros

Presentación de libro: Jugar y cantar, es todo empezar
Autor: Effy Luz Vázquez
Participan: Beatriz Rodríguez Guillermo, Navidad Pérez Novelo y Beatriz Espinosa Granados
Organiza: SEGEY
12:00 a 12:50 hrs.

Salón José Emilio Pacheco


Taller: Espirales de lectura
Imparte: Patricia Garfias, SEGEY
14:00 hrs.

Salones Valladolid e Izamal
Público: niños de 0 a 5 años y sus padres

Duración: 60 min.
Cupo: 15 personas

Las inscripciones son directamente con los organizadores de la FILEY

Taller formativo: Había una vez una palabra: estrategias para fomentar la lectura en el aula I

Imparte: Verónica García

Organiza: SEGEY
17:00 hrs.

Salones Valladolid e Izamal
Público: Docentes, bibliotecarios y promotores de lectura

Duración:120 min.
Cupo: 20 personas

Taller: La cocina yucateca entre páginas
Ponente: Will Rodríguez

Organiza: SEGEY
17:00 hrs.

Salones Valladolid e Izamal
Público: Adultos

Duración:120 min.
Cupo: 20 personas

Taller: Áanalte. Elaboración de libros artesanales

Imparte: Patricia Garfias

Organiza: SEGEY
18:00 hrs.

Salones Valladolid e Izamal
De 12 años en adelante, 120 min.
Cupo: 30

Las inscripciones son directamente con los organizadores de la FILEY


Presentación de libro: Me morderé la lengua
Autora: Melba Alfaro
Participan: Ruth Pérez Aguirre, Álvaro Chanona y Ricardo Aveja
Organiza: CYE
19:00 a 19:50 hrs.

Salón Sor Juana


Mesa panel: Salto de página, hablando de lectura. Del periódico a la radio
Participan: Verónica García Rodríguez, Lorenzo Salas González y Arcadio Huchim Asencio
Organiza: SEGEY, Grupo Rivas y Por Esto!
20:30 a 21:30 hrs. Salón Gabriela Mistral

DOMINGO 16 DE MARZO

Charlas de café, lecturas y secretos
Lecturas, conversaciones con los escritores y presentación de sus libros
Coordina: Melba Alfaro

15:00 hrs. Arnaldo Ávila
15:30 hrs. Alegría Agosto presenta el libro: Cartas prohibidas para la hoguera
16:00 hrs. Jorge Arquieta: Pasar el viento
16:30 hrs. Silvia Rojas: Volver a la tierra
17:00 hrs. Melba Alfaro: jardines Secretos


Presentación de libro: Crepúsculo de camaleón
Autor: Roger Metri
Participan: Beatriz Espejo, Sara Poot Herrera y Roger Metri
Modera: Jorge Lara Rivera
Ficticia Editorial
13:00 a 13:50 hrs.

Salón Sor Juana

CONGRESO INTERNACIONAL DE LITERATURA
Y SI VIVO CIEN AÑOS…
CENTRO DE CONVENCIONES SIGLO XXI
MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO
12, 13, 14 & 15 DE MARZO DE 2014

¡No te pierdas las lecturas y actividades de este congreso!

Muchos de nuestros integrantes estarán aquí.

CUARTA SESIÓN
SALÓN EK BALAM [jueves 13 de marzo]
6:00-7:50 pm
Melba Alfaro, “Las brujas”
Roberto Azcorra Cámara, “En el alba”
Carlos Martín Briceño, “Zona libre”
Mónica Lavín, “Festejo de lencería”
Rosa Beltrán, “El arte de llorar”
Presenta: Virginia Carrillo

QUINTA SESIÓN
SALÓN EK BALAM [jueves 13 de marzo]
8:00-8:50 pm
Beatriz Espejo, “Yo que te quise tanto en la vida”
Hernán Lara Zavala, “La sonrisa adolorida”
Agustín Monsreal, “Sólo cien años para pensar en ti”
Presentan: Celia Pedrero & Carlos Martín

SEXTA SESIÓN [mesas A, B & C]
A. SALÓN JOSÉ EMILIO PACHECO [viernes 14 de marzo]
10:00-11:50 am
Will Rodríguez
“Cuando la prosa es poesía. Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez, a cien años de su publicación”
Modera: María Teresa Mézquita Méndez

DÉCIMA SESIÓN
SALÓN EK BALAM [viernes 14 de marzo]
6:00-8:10 pm
Jorge Lara Rivera, “El sueño” y “La calle y sus elementos”
Roger Metri, “Legiones en marcha”
Raúl Renán, “Datrebil”
Ignacio Ruiz Pérez, “Revelaciones”
Antonio Valle, “Los caminos del juglar”
Aline Pettersson, “El árbol frente a mi ventana”
Presenta: Carmen Villoro

El Centro Yucateco de Escritores invita a que conozcas la oferta completa de actividades de fomento a la lectura que la FILEY edición 2014 tiene para ti.

 ¡Entrada libre a todas las actividades!

El sueño de un país donde vivan mujeres felices

Una amiga me preguntó hoy por la mañana que qué opinaba acerca de los recientes feminicidios ocurridos en Yucatán. Es una pregunta muy abierta, porque esos actos se han dado por diferentes causas, pero le dije que la mayoría de los casos de violencia contra la mujer eran el resultado de dos factores, por un lado el cultural, ya que a pesar de que la mujer va ganando cada vez más una mejor posición social, la educación en casa, sigue fomentando nuestra sumisión frente a la pareja o marido y para colmo, vivimos en un país, donde como dice Dresser, no se puede tenerlo todo, México no está preparado para ofrecerle a una mujer que sea mujer-madre y mujer-trabajadora de manera exitosa a la vez.

Además, en un país de tradición machista, un alto estatus social o profesional expone a las mujeres a la violencia como represalia, sobre este punto hoy apareció publicada una nota en el Diario de Yucatán con declaraciones  precisas de Gina Villagómez Valdés, investigadora de Hideyo Noguchi de la UADY.

El otro factor es el que tiene que ver con los poderes públicos, realizar acciones para evitar la violencia contra la mujer y la discriminación es prioridad en el discurso público, el que se da ante las cámaras y reflectores, pero no lo es en el trabajo cotidiano de la mayoría de los que están en el poder.

“A lo mejor es porque no se dan cuenta, como no experimentan en persona la discriminación, la violencia y la desmoralización, no la sienten y por lo tanto no la combaten como deberían”, eso me decían hace poco en una plática al respeto, entonces habría que hacérselos ver, —pensé— pero muchas mujeres no llevarían a cabo charlas, denuncias o movientes con la intención de informar a sus jefes o superiores, esposos y demás hombres, sobre las condiciones que se viven como mujer vivimos por temor justamente a las represalias de las que ya hablamos.

¿Posibles soluciones a la violencia en contra de la mujer? Aunque suene cursi, estoy convencida que una solución, a largo plazo claro, pero efectiva, es regresar al origen, educar a niños y niñas con perspectiva de género, enseñarles desde pequeños el respeto a todos los seres humanos a través del amor, besar y apapachar mucho a los hijos y dedicarles tiempo para educarlos sin resentimientos, seguros de sí mismos y sin machismo o taras mentales.

¿Soluciones a corto plazo? Fomentar las agrupaciones de mujeres para que en grupos puedan compartir experiencias y conseguir apoyo aprovechando la experiencia de todas y  cursos gratuitos en comunidades y escuelas para enseñar perspectiva de género, impartir estos cursos tanto a niños como a padres. Muchas asociaciones civiles llevan a cabo ya este tipo de acciones, pero los recursos para realizarlas son siempre una limitante, pero si quienes más tienen aportaran… Además la mayoría de las asociaciones puede otorgar recibos que los donadores pueden emplear para deducir impuestos.

Creo que cada mujer interesada en que haya un cambio puede hacer algo desde su trinchera, escribir, difundir, dar el ejemplo en casa y educar con respeto y sin machismo. 

El arte y el aula de clase

Practico el arte con fe religiosa. Estoy segura de que através de éste, se pueden romper barreras de comunicación, enseñar valores, ayudar a pacientes con depresión, problemas auditivos, deficiencias visuales, personas con problemas cognitivos y demás enfermedades y dolencias, es decir, el arte hace milagros.

Puede parecer exagerada mi postura, pero por eso siempre advierto de mi fe, casi fanatismo, en el arte. Lo admito, soy una de esas románticas que cree que enseñando apreciación artística y desarrollando habilidades artísticas en las escuelas, mejoraríamos el promedio de los estudiantes.

Existen cientos y cientos de estudios acerca de los beneficios del arte en terapias de apoyo tanto para enfermedades físicas como psicológicas, además está comprobada su eficacia en la estimulación temprana de los bebés y como actividad de ocio saludable en los adultos mayores.

La arteterapia es pues, una efectiva herramienta para los psicólogos y para uno mismo, aún cuando no se asista con un terapeuta. Usted puede emplear el arte como una herramienta de autoconocimiento y  de este modo, entenderse mejor y hallar la mejor manera, única y personal, para resolver confusiones o problemas.

Ya antes he dicho que un poema no detiene balas,  pero leído, comprendido y disfrutado a tiempo, evita las ganas de dispararlas.

En otros países, los de primer mundo, el arte es un bien social, se enseña en las escuelas públicas, se invierte en su enseñanza y profesionalización, aquí, bueno, aquí tenemos educación artística particular y cara, y padres matándose en el trabajo para poder ofrecerla y costearla, por lo menos el grueso de la población en México así lo vive. 

Le pido que recuerde cuando era niño y jugaba con cajas de cartón, cabe mencionar que si nunca jugó con cajas de cartón, de zapatos por ejemplo, usted tuvo una infancia muy pobre en términos de niños,  porque éstos le dan más importancia a una caja, que a un juguete carísimo. Pero  volviendo a sus recuerdos, sitúese en esos años en que una caja era una casa de muñecas, un barco, una cueva o un nido; eso era creatividad pura, y hoy por hoy,  a quienes se les permitió jugar todo el tiempo con esas cajas, bien podrían ser los artistas plásticos contemporáneos.

A lo mejor usted tiene doctorado en jugar con cajas y no realizó nunca una pieza de arte, pero seguro su creatividad para resolver problemas en el área laboral en que se desempeña es muy apreciada.

Hay una campaña horrenda en la tv invitando a que se lea 20 minutos al día,  donde aparece gente como Yair, (primo de Homero Simpson, se le nota en la cara) que se está equivocando en algo, no se trata sólo de leer, se trata de disfrutar, eso es lo que deberíamos aprender primero, a disfrutar el arte, un libro, la música, porque a partir del goce estético nacen las ganas de recrear el arte y realizarlo, después de esto, ya podemos enseñar el arte a nuestros hijos, alumnos, etc., y de ahí, el crecimiento del árbol de la creatividad es imparable. 

México y las mujeres

Este es un país de más mujeres que hombres. El INEGI en su censo del 2010, reportó que existen en México 57 millones de mujeres y  55 millones de hombres. En los puestos de poder y altos mandos, no se nota. Hay más mujeres que hombres y esto puede ser porque existen más obstáculos para que una mujer pueda ser mujer-madre y mujer-trabajadora.

Lo que quiero decir es que se nos ha repetido hasta el cansancio por medios de comunicación y discursos de mandatarios que este es un “país de oportunidades”, pero esas oportunidades no son para todas y todos.

Dice Denisse Dresser en la columna publicada en el Reforma el 13 de mayo titulada ¿Tenerlo todo?,  “De 190 líderes de Estado, sólo 9 son mujeres. De todos los parlamentos del mundo sólo 13 por ciento son mujeres. En los altos rangos del sector corporativo sólo 15 por ciento son mujeres”. Esto en México, es más marcado.

Es más marcado porque en los puestos gerenciales, altos mandos y jefaturas,  (por favor, quiero que hagan memoria y recuerden cuantas mujeres los ocupan en sus centros laborales) lo habitual es que se sólo se les otorguen estos puestos en las áreas referentes a relaciones públicas, comunicación y equidad de género, porque claro, las mujeres son las más indicadas para dichos temas, pero por favor, que no sean casadas o madres, porque “esas” faltan mucho al trabajo y les quita mucho tiempo atender sus hijos.

Como mujer-trabajadora, he escuchado varias veces hacía a mí o a amigas el argumento de jefes en el trabajo, “si prefieres dedicarte a tus hijos o la casa, puedes hacerlo y no tener que trabajar”, es decir, se nos obliga a elegir entre ser mujer-madre y mujer-trabajadora, como si la triada mujer-madre-trabajadora no pudiera existir y ser efectiva.

Existen mujeres claro, que han ejercicio el poder al que tienen derecho de no tener hijos, y aún así, no tienen las mismas oportunidades ni son tratadas igual que otros hombres.

¡Qué razón tiene Dresser!, la economía y la sociedad en México y en muchos otros países no están estructuradas para que las mujeres lo tengan todo.

La columna de Dresser pulsando AQUÏ

Escribir para niños

Escribir para niños es escribir para adultos chaparritos

En la primera edición de la FILEY, participé con una conferencia sobre literatura infantil, el tema era: escribir para niños. En aquella ocasión, recuerdo que además recibí la visita de los escritores Raúl Renán, a quien admiro y agradezco su confianza en mis proyectos, y Fernando de la Cruz, amigo entrañable.  

Francamente nunca me ha gustado mucho la solemnidad en las presentaciones, conferencias y demás eventos públicos, (a pesar de que en mi manera de escribir muchas veces parece lo contrario) así que bajé del pódium y tomando una silla invité a los asistentes a acercarse y formar un círculo en medio del salón lo cual nos ayudó a adquirir una atmosfera de confianza entre todos.

El público estaba conformado por mamás y abuelitas interesadas en que los pequeños leyeran más o mejorarán su comprensión lectura en la escuela, ese no era el tema específico, pero de ahí me arranqué para iniciar la que se convertiría de una conferencia a una charla, permitiendo que las asistentes contarán su experiencia al ser las principales lectoras y promotoras de lectura con los pequeños. 

En aquél entonces yo estaba a punto de encargar a mi hija, así que si bien tenía toda la teoría posible sobre la lectura con los niños y de cómo escribir para ellos, me faltaba la parte práctica que sólo una madre que lee todos los días con su hijo puede conocer… lo que de verdad le gusta a un niño. 

Una a una, las madres sostenían que sus pequeños no estaban satisfechos ya con los cuentos clásicos, no al menos como los escribieron y editaron hace muchos años. La forma de resolver muchos de los conflictos de esos cuentos, no concuerda con la vida cotidiana y muchos niños ven absurdos los enredos o dificultades que los héroes o protagonistas enfrentan.

¿Por qué no le llamó a su teléfono y le pregunto si ya sabía?, pudo mandarle un mensaje, ¿por qué no buscó como resolver su problema en internet? Son cosas que un niño moderno piensa ante los conflictos de los cuentos de antaño.

Y es que los niños no son seres ingenuos que por su condición de juventud se creen todo lo que uno les dice, por el contrario, cuando un niño pone su atención en algo, por ejemplo la lectura de un cuento (o bien escucharlo si aún no sabe leer), se mantiene siempre haciéndose preguntas, no con malicia, pero sí con todas la necesidad de comprender la lógica de un universo (el del cuento) que no conoce y que desea comprender, no en balde los cuentos son empleados en muchas ocasiones para enseñar a los niños desde operaciones sencillas y cotidianas como cepillarse los dientes, hasta asuntos emocionales complejos como el duelo al perder un ser querido.

Así, suponer que lo que desde nuestra perspectiva de adultos llenos de tabúes y prejuicios es lo correcto para nombrarle el mundo a un niño, es suponer erróneamente, los niños son tan inteligentes como un adulto, la diferencia es que ellos están aprendiendo y conociendo, pero no son tontos, de tal forma que, un adulto cualquiera acostumbrado a un modelo de normas y reglas, sería igual que un niño si lo trasladamos a otra dimensión u otro planeta donde no conociera nada, evidentemente este adulto no serìa tonto, sólo no comprendería su entorno,  porque sería la primera vez que se enfrentara a él. Para dejar más las cosas en claro, un niño no sabe que hablar con extraños puede ser peligroso, hasta que un adulto le cuenta la historia de Caperucita.

Hoy por hoy, compruebo con mi hija que los bebés y los niños son igual de inteligentes que nosotros, que tienen ya un temperamento, y que nuestra labor es conducirlos de manera clara por el mundo explicándoles sin imponer. Escribir para niños entonces, significa eso, escribir para adultos pequeñitos, sin dejar cabos sueltos, sin asumir que no se darán cuenta de saltos injustificados en el tiempo, y demás errores que queramos esconder bajo el argumento de que “no se darán cuenta”, basta sólo con observar el rostro de un niño cuando escucha un cuento, para intuir que está reproduciendo toda la historia en su cabeza como una película en 3D. Si cometemos un error al escribirla, se va a notar cuando el niño vea la pelicula en su mente.

Y no sólo los escritores pueden crear historias para niños, mi madre, sin que nadie la bautizara aún escritora, escribía en un cuaderno todos los días, para que al llegar la noche me contará un capítulo más de lo que luego serìa su primera novela.  

Por favor, no se abstengan de hacer cuentos para sus pequeños, son indispensables para enter el mundo, su mundo, y generan una conexión entre quien lo crea y a quien se lo narra, pero no olviden esto: los niños son adultos pequeñitos.